Onni Tiukkanen Estudiante de Violín · Sibelius Academy, Helsinki CPM Arturo Soria, Madrid — Primavera 2026 I was honored to get an opportunity of attending an Erasmus+ (MwF7) short-term exchange from...
Proyecto 2026-1-ES01-KA121-VET-000420172 · Curso 2026-2027
Plazo de solicitud: hasta las 23:59 del 30 de octubre de 2026, mediante el formulario de la convocatoria y utilizando la cuenta de EducaMadrid.
Becas: se concederá un máximo de 10 becas, conforme a las condiciones y criterios de las bases.
Requisitos: alumnado del centro del curso 2026-2027 de 3.º a 6.º de Enseñanzas Profesionales, o egresados del curso 2025-2026 que cumplan las condiciones establecidas en las bases y no estén realizando estudios superiores de música en la especialidad correspondiente. Es necesario tener al menos 15 años al realizar la movilidad y contar con una carta de invitación o admisión de un centro europeo.
Documentación: certificación académica, carta de motivación de entre 400 y 700 palabras, biografía, vídeo de presentación en inglés de un máximo de dos minutos y carta de invitación o admisión. Las personas seleccionadas deberán disponer de la Tarjeta Sanitaria Europea.
Selección: la valoración documental representa el 20 % y la prueba práctica el 80 %. Es necesario obtener una puntuación mínima de 8 sobre 10. Los méritos lingüísticos se valorarán según las bases.
Prueba práctica: interpretación de un programa de entre 5 y 10 minutos. Se celebrará en noviembre de 2026; la fecha concreta se anunciará. Quienes necesiten pianista acompañante deberán aportarlo.
Las movilidades deberán realizarse antes de finales de julio de 2027. La participación de menores requiere acompañamiento de profesorado voluntario del centro; sin este acompañamiento no podrá realizarse la movilidad.
Consulta las bases completas para conocer todos los requisitos, criterios de prioridad, documentación y obligaciones.
Proyecto 2026-1-ES01-KA121-VET-000420172 · Curso 2026-2027
Plazo de solicitud: hasta las 23:59 del 30 de octubre de 2026, mediante el formulario de la convocatoria y utilizando la cuenta de EducaMadrid. Se prevé publicar la lista anonimizada de seleccionados en torno al 6 de noviembre de 2026.
Becas y actividad: un máximo de 4 becas para movilidades de aprendizaje por observación (job shadowing), de entre 3 y 5 días lectivos, abiertas a cualquier especialidad.
Centro de acogida: es obligatorio aportar una carta de invitación de un centro homólogo de un país participante en Erasmus+, dentro del ámbito de la Formación Profesional (VET).
Documentación: currículum en PDF; carta de motivación de entre 300 y 700 palabras en PDF; plan de desarrollo de la actividad de un máximo de 500 palabras, si procede; certificados de idiomas, si se dispone de ellos; y carta de acogida o invitación en PDF.
Valoración: perfil y motivación, hasta 10 puntos; destino definitivo en el centro, 2 puntos; pertenencia al claustro durante los cursos 2023-2024 a 2026-2027, 1 punto por curso, hasta 4; pertenencia al Consejo Escolar, 0,25 puntos por año, hasta 2; y colaboración en la Comisión Erasmus, 2 puntos por proyecto, hasta 8. Los certificados de idiomas se valorarán conforme al baremo de las bases.
Prioridades: tendrán prioridad las personas con menos oportunidades, seguidas del profesorado que acompañe movilidades de grupo y de las movilidades individuales de observación, conforme a las condiciones de las bases.
Realización: las movilidades deberán finalizar antes del 31 de agosto de 2027 y contar con la autorización de la dirección, teniendo en cuenta el calendario escolar.
Al finalizar: deberán presentarse el certificado de estancia, la justificación de gastos y la memoria final, realizar una actividad de difusión y cumplimentar el cuestionario de la Comisión Europea.
Consulta las bases completas para conocer todos los requisitos, el baremo y las obligaciones.
Proyecto 2024-1-ES01-KA121-VET-000219271. Hasta 5 becas. Para entrar en la selección o en la lista de espera hace falta un mínimo de 8 puntos sobre 10.
Requisitos: ser alumno del centro en el curso 2024-2025; tener 18 años cumplidos al hacer la movilidad (antes de finales de julio de 2025); cursar 3.º, 4.º, 5.º o 6.º de Enseñanzas Profesionales; presentar una carta de invitación o admisión de un centro europeo (obligatoria; la gestionan los profesores tutores).
Documentación (hasta las 23:59 del 24 de enero de 2025, por formulario o por correo): certificación académica, carta de motivación (400–700 palabras), biografía, vídeo de presentación en inglés (máx. 2 minutos), carta de invitación o admisión y, si resultas seleccionado, Tarjeta Sanitaria Europea.
| Apartado | Puntuación |
|---|---|
| Expediente académico (últimos dos cursos, nota de la especialidad) | 8,6–10: 2 · 7–8,5: 1 · 6–6,9: 0,5 |
| Certificados de idiomas (el más alto de cada idioma) | A2 0,125 · B1 0,25 · B2 0,5 · C1 1 · C2 2 |
| Carta de motivación · Biografía · Vídeo | Máx. 10 · máx. 4 · 0–10 |
| Prueba práctica de interpretación (5–10 minutos; el acompañante lo aporta el alumno) | 80 % de la nota; los apartados anteriores suman el 20 % |
Tribunal formado por profesores del centro. En caso de empate decide la prueba práctica y, después, el orden del baremo.
La movilidad es de aprendizaje por observación (job shadowing) de 5 días lectivos, abierta a cualquier especialidad. Es imprescindible una carta de invitación de un centro homólogo de un país del programa Erasmus+ (VET).
Documentación (hasta las 23:59 del 24 de enero de 2025, con el correo de EducaMadrid): currículum en PDF (máx. 700 palabras), carta de motivación (300–700 palabras), carta de acogida o invitación y certificados de idiomas, si los hay. La lista anonimizada de seleccionados se publicó en torno al 29 de enero de 2025.
| Apartado | Puntuación |
|---|---|
| Perfil y motivación | Máx. 10 |
| Certificados de idiomas (el más alto de cada idioma) | A2 0,125 · B1 0,25 · B2 0,5 · C1 1 · C2 2 |
| Destino definitivo en el CPM Arturo Soria | 2 |
| Años en el claustro (cursos 2021-22 a 2024-25) | 1 por año, máx. 4 |
| Años en el Consejo Escolar | 0,25 por año, máx. 2 |
| Colaboración en la Comisión Erasmus (proyectos, convocatorias, ejecución) | 2 por proyecto, máx. 8 |
Quien resulta seleccionado se compromete a hacer la movilidad para la que presentó la carta, salvo fuerza mayor. Las fechas se acuerdan con el centro de acogida y se realizan antes del 31 de agosto de 2025, con el visto bueno del Equipo Directivo.
Antes: el profesorado debe tramitar el permiso correspondiente ante la DAT, conforme al Manual de Permisos y Licencias y con la antelación exigida. Con ayuda de su mentor o mentora Erasmus, cada participante acuerda con el centro de destino un plan de trabajo y las fechas, y contrata vuelos o transportes sostenibles, seguros obligatorios y alojamiento.
Después:
Las ayudas Erasmus+ contribuyen a financiar los gastos de la movilidad. Su cuantía y las condiciones de pago se establecen en la convocatoria correspondiente y en el convenio de subvención de cada participante.
Consulta las bases de alumnado o profesorado disponibles en esta página. Para cualquier duda sobre importes, gastos y justificación, contacta con la Comisión Erasmus+ del conservatorio.
2026-1-ES01-KA121-VET-000420172
Proyecto del curso 2026-2027 · Finaliza el 31 de agosto de 2027 · Las movilidades del alumnado se realizan antes de finales de julio de 2027.
Convocatorias abiertas para alumnado y profesorado hasta el 30 de octubre de 2026.
Ver convocatorias y requisitos
2025-1-ES01-KA121-VET-000327345
Proyecto de las movilidades a Leipzig de profesorado y alumnado de violín.
Ver las experiencias de Leipzig
Alumnos de Leipzig y de Madrid, juntos antes del concierto final
Musik- und Kunstschule Leipzig — Junio 2026 · Proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000327345
Realizar una movilidad Erasmus+ en Leipzig ha sido una experiencia internacional muy enriquecedora, tanto musical como personalmente. Durante mi estancia en Leipzig pude encontrarme con otros alumnos y profesores de Musik- und Kunstchule y conocer a gente que comparte mi pasión, descubriendo de esa manera otras formas de trabajar y aprender música. Una de las experiencias que más disfruté fue poder tocar con la orquesta, tanto en los ensayos como en el concierto del último día, en el que también tuve la oportunidad de tocar con mis compañeras de España. Intercambiar culturas y enseñarles un poco de música española resultó muy gratificante. Nunca olvidaré la ciudad de Leipzig, tanto los museos, como el de la casa de Bach o el de la casa de Mendelssohn, o el conservatorio superior y la Iglesia en la que disfrutamos de un ensayo para el Bachfest. Me llevo muy buenos recuerdos, nuevas experiencias, y sobre todo, haber conocido a nuevos amigos músicos y afianzado mi relación con mis profesores y compañeras. Esta movilidad me ha animado a seguir aprendiendo y me ha permitido disfrutar de la música en un entorno internacional.
Charla-concierto en Joensuu
Conservatorio de Joensuu (Finlandia) — 13–17 abril 2026
Mi visita al Conservatorio de Joensuu en abril de 2026 fue una experiencia muy estimulante. Conocer de primera mano su organización académica y asistir a clases de piano, música de cámara, orquesta, folklore, violonchelo e improvisación me permitió descubrir enfoques pedagógicos interesantes y complementarios a los de mi centro docente en Madrid. Me resultó especialmente enriquecedora la integración de distintas disciplinas artísticas en proyectos comunes. En esta ocasión, alumnos de Danza y Bellas Artes colaboraron con el Conservatorio en la puesta en escena de El carnaval de los animales, de Saint-Saëns. También fue una experiencia extraordinaria impartir una charla-concierto sobre la evolución de la música española para tecla, ante profesores y alumnos del departamento de piano. Aprecié el gran interés por el intercambio cultural y, particularmente, por la cultura española. Como resultado de esta visita, se plantean nuevas colaboraciones, vinculadas a nuestra Semana Cultural, para 2027.
Onni, durante su estancia en Madrid
CPM Arturo Soria, Madrid — Primavera 2026
I was honored to get an opportunity of attending an Erasmus+ (MwF7) short-term exchange from my home country Finland to Madrid, Spain, this spring. I shared my three-week-journey and experience of mobility with my friend and colleague, pianist Jinren Xu, who is also from the same home institution as I. Together we received a diverse spectrum of professional music education and tuition with several instrument teachers, chamber music teachers as well as orchestra, ensemble playing and lessons of history and theory of music.
My experience was in every way warm, well-organized and edifying in a comprehensive manner: it was not only about studying and making music in a different environment but it was a voyage of exploration in the field of music as a human culture, nature — as a form of art and a way of communication. Along with the actual music education, I met wonderful people, teachers, staff and locals with whom I got to discuss and share both on cultural differences and similarities, musical thoughts and other intrests, felt welcomed and made new friends. In addition, I was able to familiarize myself with the stunning city of Madrid and its surroundings, local culture and language.
On the whole, the mobility period offered and enabled both cultural, professional and artistic encounters of imagination, creativity and power of making music and expressing something in a way that won’t be tangible by any other means. The experience strenghtened and diversed my professional outlook, ambitions and above all gave me new thoughts and abilities which I can hopefully from now on utilize in both my professional and every-day-life.
Feeling gratefulness for all that, I want to encourage all who would like to experience what could it be like as a musician abroad to apply for an Erasmus+ mobility as it is a grand opportunity and perhaps more than that to experiment on fulfiling your aspirations, profession and a way of life with the world as your office. By the title of this text I am willing to emphasize the importance of being serious and open for different, unique opportunities passing by during one’s life and studies: you will never know what kinds of unforgettable memories and aspects are awaiting you just around.
Grupo del CPM Arturo Soria en Leipzig
Leipzig (Alemania) — Proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000327345
Viajar a Leipzig con Erasmus+ ha sido una experiencia que va mucho más allá de lo profesional. Poder entrar en sus aulas, observar otras formas de enseñar y compartir música con profesores y alumnos alemanes ha sido especialmente enriquecedor.
Me llevo nuevas ideas para mis clases, diferentes maneras de educar y muchas ganas de seguir aprendiendo. Pero, sobre todo, me quedo con las personas y con esos momentos que hacen que el viaje tenga sentido: tocar junto a jóvenes músicos, conversar y compartir experiencias con otros profesores y vivir una inmersión musical en lugares tan especiales como la Iglesia de Santo Tomás, donde trabajó Bach.
Lo más bonito ha sido comprobar cómo en pocos meses el proyecto ha ido creciendo y ya hemos podido compartir esta experiencia también con nuestros alumnos. Ver cómo ellos crean sus propios vínculos a través de la música confirma que merece la pena seguir tendiendo puentes entre diferentes países, centros, ciudades y comunidades educativas.
Cuarteto y orquesta en el concierto de Leipzig
Leipzig (Alemania) — Proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000327345
Mi paso por Leipzig gracias al programa Erasmus ha sido una experiencia inolvidable tanto en lo musical como en lo personal. La oportunidad de tocar con la orquesta local en un gran concierto me permitió conocer a la gente de allí. Además, preparamos con mucha ilusión una obra de cámara que pudimos interpretar en una sala preciosa. El aprendizaje continuo también se reflejó al asistir a clases de oyente con profesores reconocidos internacionalmente, lo que fue toda una fuente de inspiración. Por otra parte, la vertiente cultural fue increíble gracias al apoyo de nuestros profesores del conservatorio, con quienes pudimos visitar la ciudad que un día acogió a genios como Bach, Mendelssohn y Schumann. Finalmente, pasar con amigas una semana en una ciudad nueva ha creado recuerdos imborrables y ha hecho que haya cogido mucho cariño a la ciudad y al programa que nos permitió visitarla. ¡Gracias por esta oportunidad!
Conservatorio G. B. Martini, Bolonia — 22–26 enero 2024 · Proyecto KA122-VET
La movilidad al Conservatorio Martini de Bolonia supuso conocer de primera mano las metodologías docentes en Canto clásico y Canto barroco –puesto que existen ambas especialidades o ramas del Canto en este centro– en uno de las instituciones históricas más importantes del mundo.
Fuimos recibidos por el Presidente del conservatorio y guiados en nuestro recorrido por las instalaciones por la coordinadora Erasmus Maria Luisa Baldassari y por el profesor de canto barroco Gianluca Belfiori.
En nuestros días en el conservatorio hemos conocido de primera mano el trabajo tanto técnico como estilístico con los alumnos y hemos podido contrastar los repertorios que forman la columna vertebral de los programas que se trabajan en este centro y, en general, en los centros superiores de música en Italia. Estos difieren con los nuestros al existir dos ramas diferenciadas según el alumno elija un perfil barroco o un perfil clásico, centrado fundamentalmente en el repertorio de teatro lírico, con especial preponderancia del repertorio italiano.
Teatro São Carlos, Lisboa
Escola Artística de Música do Conservatório Nacional, Lisboa — 4–8 diciembre 2023 · Proyecto 2022-1-ES01-KA122-VET-000076631
Quisiera expresar en estas breves líneas que la oportunidad de haber podido pasar unos días de aprendizaje por observación en la Escola Artística de Música do Conservatório Nacional de Lisboa fue un absoluto acierto. Tuve la enorme suerte de observar y compartir experiencias con artistas en activo muy reputado, además de con pedagogos extraordinarios. Profundicé en la metodología de la enseñanza del Canto Lírico, el repertorio portugués y también, como novedad, en la enseñanza del Canto en la adolescencia junto con la gran especialista Rute Dutra. También departí y aprendí mucho de los profesores Nuno Vilallonga y su compañera Ana Paula Russo. Comprobé también el excelente nivel y salud vocal de los alumnos de este centro, algunos ganadores de importantes concursos y otros egresados que están en centro como la Juilliard School de Nueva York, en Estados Unidos. Igualmente, agradecí mucho la ayuda del Coordinador Erasmus +, el profesor João Antunes. Siempre en Erasmus estrechando lazos y aprendiendo para poder transmitir todo lo aprendido a nuestros alumnos del CPM Arturo Soria.
2023-1-ES01-KA121-VET-000143872
Ampliado de 15 a 24 meses · Dotación: 15.221 € · Finalizó el 31 de mayo de 2025. Movilidades realizadas:
2024-1-ES01-KA121-VET-000219271
Duración: 15 meses · Dotación: 15.525 € · Finalizó el 31 de agosto de 2025. Movilidades previstas:
C/Arturo Soria 140; 28043 Madrid. Spain
Calle del Estrecho de Mesina, 2
28043 Madrid
España
(+34) 91 413 50 90
Calle del Estrecho de Mesina, 2
28043 Madrid
España
(+34) 91 413 50 90
www.conservatorioarturosoria.org
El conservatorio de Arturo Soria dispone de los elementos necesarios para asistir a una persona en los primeros minutos tras una parada cardíaca.
CONTRATACIÓN DE PERSONAL DOCENTE Y/O NO DOCENTE EN EDUCACIÓN.
Las etapas educativas de este centro han sido beneficiadas de la contratación de personal docente y/o no docente.
COFINANCIADOS POR EL FSE COMO CONSECUENCIA DE LA PANDEMIA DE COVID-19
Créditos
Redacción
Equipo Directivo CPdMAS
Fotografía
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Programación
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